加拿大国际学校:去加拿大留学会改变孩子什么?

2020-03-31

加拿大国际学校表示:每个加拿大高中生都有着无限机会与可能 ! 当你给全班同学上课,演示课题,分享思考乐趣;当你不再是学霸,只是社区的一名志愿者;当你在困难时期,得到社会的经济帮助与精神鼓励。你得到的不仅仅是一个留学异国的新鲜体验。全民求学的热情在点滴间将你浸透,你会发现去加拿大留学读高中是无悔于生的选择 !

 

培养独立思考与演讲能力:给全班上课,交读书报告

多数加拿大高中教学内容不要求学生死记,而是要求学生独立思考和创造能力。老师讲课并不面面俱到,有时专门安排一两个自学单元,让学生自学后选一个重点给全班讲出来或提交读书报告。学生们为了完成自己的报告,获得老师和同学的认可,每一次都要上网或去图书馆查阅大量资料,读书报告还要求图文并茂,报告后必须附参考书目录和引文出处,俨然像大学生或研究生提交的论文。这种方式无疑有利培养学生独立思考能力。

 

提高合作与协调组织能力 : 演示课题分享思考的乐趣

加拿大高中注重培养学生与他人的合作协调能力,鼓励学生在公众面前展示自己。在加拿大上学的孩子对 Project( 课题 ) 和 Presentation( 演示 ) 普遍很熟练。“课题”需要和几个同学一起完成,根据老师的要求,几个人共同商量对策,分头准备,然后一起动手,最后在班上通过宣讲或表演“演示”出来。学生们通过这样的教学环节,不仅锻炼了与他人的合作协调能力和组织能力,提高了自信心,而且还享受着思考与创作的乐趣。这是和传统应试教育截然不同的地方。

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平时成绩与社会实践相结合 : 平均分申大学实践活动机会多

加拿大高中的期末考试分数仅占总成绩的 30% ,其余分数都由平时的每一次作业,每一个小测验,每一项“课题”和“演示”以及课程参与意识、学生出勤等因素综合组成。因此,在加拿大学校,学习成绩好坏取决于一贯的表现,而不是某一次的分数。因此,加拿大高中,大学在国内招生时,多数学校都不会看重高考成绩,而是会很关注之前学习各阶段的平均成绩。而且在加拿大,没有类似国内的高考,而以高中最后一年 6 门课的平均分去申请各类大学。这时候大学录取时,不但要看这个学生之前的平均成绩,也就是一贯的学习表现,还会重点考察学生的社会实践履历,如果一个学生历年来常参加学校和社区活动,做过志愿者或有一些工作经验,大学可能愿意优先录取这样的学生。同时,加拿大高中也为学生提供了许多实践条件。

 

社会助学风气传播 : 奖学金除了学校社区也能发

在加拿大,学生们可以参加校内的各种社团组织和活动,例如科学俱乐部,戏剧俱乐部,足球队,冰球队,小乐队等等。同时,老师也鼓励学生去社区做志愿者,为社区图书馆、敬老院、活动中心等机构服务,这些机构不但欢迎这些“小职员”,而且还会为长期在那里做志愿者的学生提供上大学的奖学金。其实在这一点,已经超越了高中教育的范畴,这是一种社会对待教育的尊重态度,是一种社会风气。好的教育,不但来自好的学校,好的老师,好的教育理念,更需要好的社会风气作为土壤和基石。

 

从以上几个方面不难看出,去加拿大读高中,对国内中学生有着非常大的吸引力,到加拿大读高中,不仅更容易进入北美一流大学,而且还可以根据兴趣、爱好灵活选择课程,从而为将来就业移民打好基础。

 

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